Stáblista
Rendező tanárok: Viola Ibolya, Csányi László, Misinszki István
Ének: Furda Szabina 11/C, Sin Boglárka 12/A
Szereplők: Papp Martin 11/C, Tóth Bence 11/C
Rendező- vágó: Gombkötő Sándor 11/C
Hangmérnök: Benkő Tamás 12/A
Operatőr: Horváth Bence 12/A
Rendezőasszisztensek: Berkó József11/C, Karkus Linda11/C, Köteles Adél 11/C, Szabó Szabrina 11/C, Szilágyi Bernadett 11/C
Fényképezte: Monostori Tamás 12/B
Juhász Magda: De jó lenne...
Ének: Kecskeméti Laura (10. B, felkészítő tanár: Süle Margit) és Sin Boglárka (10. A, felkészítő tanár: Fodor Éva)
Elhangzott a magyar nyelv ünnepén, a Megzenésített versek előadásán (rendező tanár: Süle Márton)
2015. október 16-án az ünnepélyes megnyitóval vette kezdetét a 43. országos döntő. Az első napon a versenyzők 3 órán át írásbeli feladatokat oldottak meg. Délután a Zemplén Kalandpark és Sátoraljaújhely nevezetességei várták a részt vevőket. Este díszünnepségen köszöntötték a magyar nyelvet. A második napon Kazinczy Ferenc szobrának megkoszorúzásával indult a program. Ezt követően három helyszínen a versenyzőknek három percben kellett elmondaniuk egy beszédművet a bíráló bizottság által kijelölt témák egyikéből. A délután folyamán került sor a verseny szakmai értékelésére. itt a bíráló bizottságok tagjai ismertették tapasztalataikat. Este színházi előadáson vettek részt a tanárok és diákok. Vasárnap reggel hagyományosan Széphalom adott helyet a eredményhirdetésnek. A programban megkoszorúzták Kazinczy Ferenc sírját, majd a mauzóleum előtt kapták meg a legjobbak jutalmaikat.
2014. augusztus 28- án új együttműködési megállapodás született az Orosházi Járásbíróság (elnök: Bartosné Dr. Tihanyi Krisztina) és az orosházi Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola (igazgató: Dr. Blahó János) között. A megújított szerződés megtekinthető a következő részben.
Az orosházi Táncsics Mihály Gimnáziumban rendezték meg 2014. február 4-én az Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny megyei fordulóját. A versenyzők gimnázium és szakközépiskola kategóriában indulhattak. Dr. Nagy József a Szegedi Tudományegyetem tanára nyitott meg a megyei döntőt, valamint a verseny feladatait is ő állította össze.
Gimnáziumi kategóriában első helyezést ért el Püski Gyöngyi, a Táncsics gimnázium diákja (felk.: Süle Margit), a második helyen Suhajda Sára (felk.: dr. Mázorné Rácz Erika) az Andrássy Gyula Gimnázium tanulója végzett. Szakközépiskolai kategóriában Burzás Dávid (felk.: Viola Ibolya) szintén táncsicsos diák nyert, Nyeste Ágnes Anita (felk.: Szilágyiné Szabó Ágnes) a Tisza iskola diákja pedig második lett.
Az országos döntőt Gyulán rendezik február 27. és március 1. között, ahová a megyei döntők győztesei automatikusan bejutnak, valamint indulhatnak a megmérettetésen a legtöbb pontszámot elért második helyezettek is.
A gyulai Erkel Ferenc Gimnázium és Szakközépiskola magyar szakos tanárai 1987-ben fogalmazták meg első ízben felhívásukat, amelyben helyesírási versenyre hívták megyéjük legjobb helyesíróit. 1991-től már a Dunán innen valamennyi megye bekapcsolódott, majd a verseny országossá és határainkon túlivá szélesült.
A verseny célja: fejleszteni a tanulók és a pedagógus kollégák nyelvhasználatának tudatosságát, emelni a széles közvélemény nyelvi érzékenységét, hiszen a világos gondolatnak alapja a hibátlan nyelvi megformálás is.
Írásunkban benne kell rejtőznie az anyanyelvünk iránti tiszteletünknek, ahogyan Jókai is írja: „Egy kincs van minden nemzetnek adva. Míg azt megőrzi híven, addig él. E kincs neve: az édes anyanyelv.”
2014. április 7-11-én
A program helye: Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium székhelyintézményének különböző termei, előadói (Orosháza, Táncsics Mihály utca 2-4.)
Április 7. 10.00 óra Megnyitó - Helyszín: a gimnázium aulája
(Egyúttal az alkalomra készített plakátok, versillusztrációk kiállításának megnyitója,megtekintése)
Közreműködnek a gimnázium tanulói (Felkészítő: Polgár Nelli)
Megnyitó beszédet mond: Fodor Éva (humán munkaközösség-vezető)
Április 8. 14.15 Party Alias- játékos szómagyarázó társasjáték
Helyszín: Tömböly János Könyvtár
Játékmester: Bus Natália
Április 9. 11.00 NyelvÉsz vetélkedő (osztályonként 1-1 tanuló írásbeli vetélkedője, mely játékos, kreatív feladatok megoldásából áll)
Vezeti: Fehér Béláné tanárnő
Helyszín: Fszt. 34. terem
Április 10. 14.30 Rendkívüli magyar óra
Óravezető: Vassné Técsy Edit és Kulcsár László
Helyszín: Kollégium társalgó
Április 11. 8.00 Költészet napi Versmaraton
Fő szervezők: Viola Ibolya, Fodor Éva
Közreműködők: valamennyi osztály forgószínpadszerűen
Helyszín: Tömböly János Könyvtár
Április 11. 8.00
Fő szervezők: Viola Ibolya, Fodor Éva
Közreműködők: valamennyi osztály forgószínpadszerűen
Helyszín: Tömböly János Könyvtár
2013.május 6-án és 8-án (hétfőn és szerdán) Fodor Éva tanárnő „Életút” elnevezéssel egy különleges kommunikációs tréninget tartott, városunk múzeumában.
A résztvevők a diákjaink mellett a Nyugdíjas Pedagógusok Egyesületének tagjai voltak. A korosztályok szempontjából vegyes csoportok feladata az volt, hogyan kötnek kompromisszumot a különböző célok, problémák megoldásában. A helyszín azért a Szántó Kovács János Múzeum volt, mert ők adták az archív képeket, meg a múzeumi eszközöket a feladatok megoldásához. A tréningre a 9.A és a 10.C humán tagozatos osztályából jöttek el a diákok.
A résztvevők a diákjaink mellett a Nyugdíjas Pedagógusok Egyesületének tagjai voltak. A korosztályok szempontjából vegyes csoportok feladata az volt, hogyan kötnek kompromisszumot a különböző célok, problémák megoldásában. A helyszín azért a Szántó Kovács János Múzeum volt, mert ők adták az archív képeket, meg a múzeumi eszközöket a feladatok megoldásához. A tréningre a 9.A és a 10.C humán tagozatos osztályából jöttek el a diákok.
Bővebb leírások a rendezvény tapasztalatairól itt olvashatóak:
A fényképeket és a videókat Németh Szilárd (11.E ) készítette.
Képgaléria:
Képgaléria:
Írta és rendezte: Viola Ibolya, Operatőr: Németh Marianna, Csányi László, Vágó: Csányi László
Hangmérnök: Molnár Tibor
Rendezőasszisztensek: Kupeczik Éva, Molnár Tibor, Tóth Anikó, Lengyel Nikolett
A 2012/2013-as tanévben a TMKI, ezen belül is a Táncsics Gimnázium 11/5-10.C osztályának két diákja interjút készített az Orosházi Városi Bíróság elnökével, Kissné Dr. Verasztó Évával.
Louis de Funès 1980-ban készült egyik utolsó filmjében azt a nagy álmát váltotta valóra, hogy Molière egy darabját megfilmesítse. Ehhez „A fösvény” címűt választotta, amelyben egy, a végletekig zsugori ember és gyermekei körül alakul ki a bonyodalom. Az eredmény egy friss, a mai értelemben is humoros film, amelyben ennek ellenére nagy szerepet játszik a korhangulat és a szöveghűség.
Az orosházi TMGSZ magyar munkaközösségének Kazinczy-díjasai
Kazinczy-díjasaink 2010 októberében Fehér Béláné tanárnő és Jóbi Levente Gergő!
Szántai Márk és Vidákovics Máté is Kazinczy-díjas lett 2009 októberében!
Felkészítő tanáraik: Győri Anita és Fehér Béláné
I. Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferencia - Anyanyelv-pedagógiai Ötletpályázat
Fodor Éva, a TMGSZ magyar munkaközösségének vezetője
Eötvös József Országos Középiskolai Szónokverseny
Jozó Muriel országos 1. helyezett lett!
Felkészítő tanára: Fodor Éva
December 2-án mutatta be Kiss László (kortárs író, a Bárka folyóirat alkotója, magyar-történelem szakos gyulai tanár): A térképnek, háttal című kötetét Orosházán a Táncsics Mihály Gimnáziumban. A szerzővel egykori évfolyamtársa, a gimnázium magyartanára, Técsy Edit beszélgetett.
vágó és operatőr: Németh Mariann (10. C)
Veres Ildikó tanárnő szervezésének köszönhetően, a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának képviseletében Baranyai Zsolt, Vadai István és Zentai Mária tartott előadást gimnáziumunkban Jókai, Csokonai illetve a reneszánsz témájában.
(irodalomtörténész, Klasszikus Magyar Irodalom Tanszék)
Jókai nem csupán a 19. század egyik legnagyobb írója, illetve nem is az egyik legnagyobb magyar író, Jókai: jelenség, neve: fogalom. Bár A nagy könyv nemrég Gárdonyi Egri csillagokját hozta ki abszolút győztesnek, minden olvasásszociológiai felmérés szerint Jókai állandóan ott van az első három legolvasottabb magyar író között, A kőszívű ember fiai és Az arany ember pedig – több-kevesebb sorrendi változással – az első tíz legolvasottabb regény között. tovább az előadás teljes összefoglalójához(irodalomtörténész, Régi Magyar Irodalom Tanszék)
Az előadás a művészettörténeti stíluskorszakokat tekintette át. Azt a mozzanatot emelte ki, hogy az egymásra következő korszakok hogyan állnak egymással szemben, nevezhető-e egy-egy korszak a megelőző "tagadásának". A racionális és irracionális jegyeket mutató stíluskorszakok mintha ennek a logikának a mentén szerveződnének. tovább az előadás teljes összefoglalójához(tanszékvezető egyetemi docens, Klasszikus Magyar Irodalom Tanszék)
Csokonai Vitéz Mihály még debreceni diák korában írta A méla Tempefői, vagy az is bolond, aki poetává lesz Magyarországon című, befejezetlenül maradt színdarabját. A főhős, a költő Tempefői amiatt kerül bajba, hogy nem tudja kifizetni Fegyverneki gróf vitéz őséről írott művének nyomdaszámláját. Miközben megpróbál segítséget és pénzt szerezni, kiderül a darab szereplőinek irodalomhoz és kultúrához való viszonya, illetve az, hogy melyikük számára mi számít kultúrának. tovább az előadás teljes összefoglalójához
2006-ban együttműködési megállapodás született az orosházi Városi Bírósággal Kissné Dr. Verasztó Éva Elnök (Orosházi Városi Bíróság) és Blahó János, a TMGSZ igazgatója között, melynek keretén belül tanulóink bírósági tárgyalásokon vehetnek részt azóta is minden évben, betekintést nyerve a magyar igazságszolgáltatás rendszerébe.
A humán tagozatos diákok, de más érdeklődő tagozatosok (például a közgazdaságot tanulóknál is szerepelnek jogi ismeretek) is látogatják a tárgyalásokat. Az együttműködést kidolgozta, majd a tárgyalások egyeztetője és kapcsolattartója: Viola Ibolya lett. A diákok a tárgyalások előtt elfogadják az etikai kódexben foglaltakat.
A 21. század információs társadalmában, globalizálódó világunkban talán minden eddiginél nagyobb szerepe van a magyar nyelv és irodalom tantárgynak. Biztos és állandó értékeket közvetít, kapcsolatot képes teremteni és tartani múlt, jelen és jövő között, ezzel biztosítani tudja a kultúra folytonosságát és folyamatos megújulását. Nélkülözhetetlen az értékátadásban, az érzelmi élet gazdagításában, az egyén kulturális önazonosságának kialakításában és megerősítésében, elősegíti az emberi és társadalmi problémák megértését, más kultúrák megismerését, az előítéletek visszaszorítását. Emellett olyan nyelvi ismeretek hordozója, melyek szükségesek a hatékony társadalmi kommunikációhoz, az önkifejezéshez, más műveltségi területek megismeréséhez, a tudás gyarapításához, a tanuláshoz.
Nyelvtanból az alsógimnáziumi osztályokban a jól felépített nyelvi munkatankönyveket használjuk az Apáczai Kiadótól, míg irodalomból a Nemzeti Tankönyvkiadó gondozásában megjelent irodalomkönyveket Alföldy Jenő tollából az 5-7. osztályban. Nyolcadiktól a felsőgimnáziumi tankönyvekre térünk át. Tehát a 8-12. évfolyamon Pethőné Nagy Csilla irodalomtankönyveit és szöveggyűjteményeit alkalmazzuk. Nyelvtanból a 9-10. évfolyam az OFI letölthető, újgenerációs tankönyveit használja a 2014-2015.tanévtől kezdve. A 11-12.osztályban a magyar nyelv és kommunikáció tanítása a munkaközösség megállapodása alapján a Nemzeti Tankönyvkiadó Antalné Szabó Ágnes-Raátz Judit-féle nyelvtankönyveire épül, amely nemcsak leíró nyelvtani ismereteket nyújt, hanem a kommunikációs készség fejlesztésére, az érettségi témakörök áttekintésére, szövegértésre, szövegalkotásra és szövegelemzésre, az önismeretre, mások megismerésére is hangsúlyt fektet. A tankönyveken túl szorgalmazzuk az iskolai és a városi könyvtár, valamint az Internet és a Sulinet adta lehetőségek kihasználását.
Korábbi érettségi időszakok információi, feladatai és javítási-értékelési útmutatói
- 2010. május
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2009. május
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2008. október
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2008. május
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2007. október
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2007. május
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2006. október
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2006. május
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2005. október
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)
- 2005. május
emelt szint (javítókulcs); középszint (javítókulcs)